此階段的孩子開始慢慢熟悉自己的身體,開始會利用身體去探索自己以外的世界。這時候家長可以開始慢慢觀察孩子的大肌肉和語言發展。
如何觀察:
- 觀察孩子自己站立、走路、丟球給孩子,看看他們接球的反應。
- 多與孩子對話,看他們是否會模仿,並會重複一樣的句子。
- 讓孩子多練習運筆,觀察孩子如何握筆,以及如何寫字、畫圖。
下列圖表為1歲到3歲兒童的大略發展過程,提供給父母做參考。僅有幾個月的差距,未必表示發展遲緩,其中語言、社會性及身邊處理等項目,和教導與否有很大關係。 |
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項目 \ 年齡 |
粗動作 |
精細動作 |
語言表達 |
語言理解 |
社會性 |
身邊處理 |
12-14個月 |
.可維持跪姿 .會側行數步 .走得很穩,會轉身 |
.一隻手同時揀起兩個小東西 .可重疊兩塊積木 .可將瓶中物倒出 |
.模仿未聽過的音 .會用一些單字 |
.知道大部分物品名稱 .熟悉且位置固定的東西不見了會找 |
.堅持要自己吃東西 .模仿成人簡單動作作如打人,抱哄洋娃娃… |
.會脫襪子嘗試目己穿鞋(不一定能穿好) |
14-16個月 |
.可獨自由趴著而手扶地站立 .隨音樂而做簡單跳舞動作 .扶欄杆爬三層樓梯 |
.會打開盒蓋 .自動拿筆亂塗 .已固定較喜歡用那邊手 |
.會說十個單字 .會說一些兩個字的名詞 |
.在要求下,會指出熟悉的東西 .會遵從簡單的指示 |
.睡覺時要抱心愛的玩具或衣物 .出去散步時,能注意路上各種東西 |
.自己拿杯子喝水 .自己用湯匙進食(會灑出) |
16-19個月 |
.自己坐上嬰兒椅 .扶著可單腳站立 .一腳站立 另一腳踢大球 |
.可疊3塊積木 .模仿畫直線 .可認出圓形,並放在模型扳上 |
.會哼哼唱唱 .至少會用10個字 |
.了解一般動作如"親親","抱抱" |
.被欺侮時會設法抵抗或還手 .有能力主動拒絕別人的命令 |
.會表示尿片濕了或大便了 .午睡不尿床 |
19-21個月 |
.能彎腰撿東西不跌倒 .手心朝上拋球 .由蹲姿不扶物站起 |
.模仿摺紙動作 .會上玩具發條 .模仿畫直線或圓形線條 |
會說謝謝 會用語言要求別人作什麼 |
.回答一般問話,如那個是什麼" .了解動詞+名詞的句子,如"丟球" |
.對其它孩子會表示同情或安慰 |
.會區分東西可不可以吃 .會打開糖果包裝 |
21-24個月 |
.自己單獨上下椅子 .原地雙腳離地跳躍 .腳著地方式帶動小三輪車 |
.球丟給他,他會去捕捉 .可一頁一頁翻厚書 .疊高6一7個積木 |
.會重複字句的最後一兩個字 .會講50個字彙 |
.知道玩伴的名字 .認得出電視上常見之物 |
.幫忙作一些簡單家事 .會咒罵玩伴、 玩具… |
.脫下未扣扣子的外套 .會用語言或姿式表示要尿尿或大便 |
24-27個月 |
.用整個腳掌跑步並可避開障礙物 .可倒退走10呎 .不扶物,單腳站1秒以上 |
.模仿畫橫線 .可依樣用三塊積木排直線 .可一頁一頁翻薄書 |
.懂得簡單的數量(多、少),所有權(誰的)、地點(裡面、上面)的觀念 .稍微有一點"過去"的觀念. |
.了解”上、下、裡面.旁邊”‥位置觀念 .知道在什麼場合通常都作什麼事 |
.會去幫助別人 .會和其他孩子合作,作一件事或造一個東西 |
.在幫忙下會用肥皂洗手並擦乾了。 |
27-31個月 |
.雙腳較遠距離跳躍、向前翻跟斗 .單腳司跳躍2次以上 |
.疊高八塊積木 .會用打蛋器 .玩黏土時.會給自已成品命名 |
.會問"誰…哪裡"作什麼…句子 .會用"這個;那個"…冠詞 |
.知道"明天"意味著不是"現在" .會回答"誰在作什麼"的問句 |
.對幼小的孩子會保護 .會告狀
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.白天可控制大.小便 .會拉下褲子,準備大、小便 |
31-36個月 |
.一腳一階上下樓梯 .單腳可平衡站立 .會騎小三輪車 .會過肩投球 |
.模仿畫圓形 .用小剪刀,不一定剪得好
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.會正確使用"我們""你們""他們" .會用"什麼""怎麼會""如果""因為""但是" |
.會回答有關位置,所有權及數量的問話 .會接熟悉的語句或故事 |
.會找藉口以逃避責罰 .自己能去鄰居小朋友家玩 |
.自行大小便 .能解開一個或一個以上之扭扣 |
**建議可以將以下圖片列印下來,平常觀察孩子時,就一個個打勾作記號喔~
台北數位樂學_幼教編輯顧問_湯梓辰博士編寫
【文章由Kizpad兒童教育平板編輯撰寫,更多精彩幼教資訊歡迎上Kizpad快樂學習粉絲團】