KizLab幼兒教養的部落格

從發展心理學的角度來看，人從出生後就邁入持續發展的歷程，而促進發展變化有兩個要素：一是成熟，指個人生物方面的發展有一定的過程；二是學習，透過學習歷程與經驗，使我們在思想與行為上產生較為長久的改變。

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#美術勞作 #立體動作卡片 #與孩子手作時光

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最新研究顯示，許多小孩經常不吃早餐，外食所攝取的食物量也比家裏準備的還多，孩童飲用汽水也比過去的小孩喝得多，攝取乳製品的營養變少。當孩子出現偏食行為或是無法乖乖吃飯，總會令父母頭痛不已，仔細探究背後的原因，大多數都是因為家長過於縱容，造就孩子養成不良的飲食方式，例如經常吃零食、飲料，以致於正餐吃不下，假如家長沒有及時導正，不僅容易造成孩子有蛀牙及肥胖問題，更可能帶來其他的身體疾病，Kizipad提醒家長守護孩子的健康，才能給孩子一個健康快樂的人生。

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孩子喜歡遊戲，藉由遊戲來產生學習。據杜威（J. Dewey.）的說法：「所謂遊戲是在日常生活中，除了工作或直接與個體的生存有關的活動之外的活動，這活動並不明顯的意識到束縛、義務、強制等內外的壓力，亦即比較能夠自由、自在、自立、自動展開的活動，也可以說活動本身就是目的，就是喜悅的活動。」

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認知負荷理論起源於1980年代，由澳洲新南威爾斯大學教育學院的J. Sweller所提出，其理論是相信人類會依照個人之需求進行認知行為，而當此認知行為超過負荷量時，人類會無法接觸任何資訊，嚴重者甚至會干擾到之前的學習經驗和學習動機。

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#卡通書籤 #閱讀習慣 #美勞作品

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陳美齡，曾與鄧麗君齊名的歌手
後來她在日本嫁人，事業重心也轉向家庭，逐漸隱退.

她有三個兒子，都考進了美國史丹佛大學

這背後究竟有什麼成功的教育秘訣？

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         當代的育兒理念與以往有了很大不同，現在很多人都覺得，要對孩子的肯定、從小培養孩子的自信；當父母不斷肯定孩子，孩子也會慢慢肯定自己，這樣也才會有強大的內心，才會有自信！不過，爸媽們要小心，有時過多的自信，反而會造成孩子的自戀喔~
 

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同理心就是能夠瞭解且回應他人感覺的能力。同理心不是與身俱來的能力，而是孩子與外在的互動開始，當孩子可以慢慢了解自己的行為影響到別人或周遭的人事物時，他們漸漸可以親自體嘗這些情緒發生在他們身上的滋味時，同理心就開始產生。
1920年美國心理學家鐵鋅鈉首度在心理學上使用同理心一詞，同理心指的就是理解他人主觀經驗的能力，同理心不同於同情。同理心是源自身體能夠了解別人痛苦的感受，而同情只是覺得別人很可憐，但並沒有感同身受的感覺。

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只要我們細心看見 每個孩子都與眾不同
以考試為本的制度，會忽略小朋友的個人發展。其實每個孩子都與眾不同，有弱項亦有強項，我們都不能忽略。對於天生有讀寫障礙的小孩，只要我們給予適當的鼓勵和培育，也可以幫助他們發揮所長。

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感覺統合是最近幾年來常提到的名詞，也是在早期療育中常用到的治療方法之一。家長是否覺得您的孩子在生活中表現出不喜歡被觸碰、身體動作比同年齡的還不協調、容易跌倒或是口齒不清等等的生活表現問題呢?或是有一些生活表現讓你覺得Something Wrongs呢!

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#鼓勵教育勝過責罵 #教養故事
當孩子把衣服搞得髒兮兮時，
父母通常都是甚麼反應呢?

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