
依照心理學家佛洛伊德的想法
遊戲是一個途徑,讓幼兒可以自我解決問題、自我學習,也能進而了解自己、了解生命與世界
Lili Peller (1954)研究則指出:
幼兒遊戲不僅僅是反射現實情境,也反應他們所嚮往、想要的世界。
對教育學者來說
遊戲則是培養孩子能力、創造孩子思考的方式。
遊戲到底給幼兒什麼好處呢?


依照心理學家佛洛伊德的想法
遊戲是一個途徑,讓幼兒可以自我解決問題、自我學習,也能進而了解自己、了解生命與世界
Lili Peller (1954)研究則指出:
幼兒遊戲不僅僅是反射現實情境,也反應他們所嚮往、想要的世界。
對教育學者來說
遊戲則是培養孩子能力、創造孩子思考的方式。
遊戲到底給幼兒什麼好處呢?

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