3-6歲的孩子進入了認知發展的階段,開始用自己之前發展的技能,並接受更多的知識。這個時期,家長可以開始給孩子更多元的知識發展。

如何觀察:

  1. 多與孩子玩遊戲,觀察孩子的學習狀況。
  2. 觀察孩子的語言是否可以描述出一個故事,或是可以表達自己的感覺。
  3. 觀察孩子是否可以自己探索,並從錯誤中學習。

下列圖表為3歲到6歲兒童的大略發展過程,提供給父母做參考。僅有幾個月的差距,未必表示發展遲緩,其中語言、社會性及身邊處理等項目,和教導與否有很大關係。

項目

\

年齡

粗動作

精細動作

語言表達

語言理解

社會性

身邊處理

3歲

~

3歲

6個月

.走路兩手交互擺動

.可繞障礙物跑過去

.丟球可丟10呎遠

.想辦法用手臂接球

,單腳站立5秒

.會蓋、開小罐子

.司完成菱形圖的連連看

.模仿畫十形

.會用否定命令句如,不要做…

.會用"這是.."來表達

.會用"什麼時候""的問句

瞭解大小上下前後裡外。

能回答 "這是誰的","為什麼?"等問題

 

.會道歉,當做錯事會說"對不起"

.己有一個要好同伴

.會給小朋友一些暗示

.從小壺倒水喝,不會潑的到處都是

.自己脫衣服

.晚上不會尿床

3歲

6個月

~

4歲

.可接住反彈球

.以腳趾接腳跟向前走直線

.原地單腳跳

.自己畫十字形

.模仿畫X形

.可解釋簡單圖畫

.圖畫字彙至少可說出14種或以上

.能回答"有多少""多久"的問題

.瞭解昨天、今天

.會與其他小孩在遊戲中比賽

.能自己過斑馬線或過街

.會穿長統鞋子

.自己洗臉,刷牙

〈但洗得還不好〉

4歲

~

4歲

6個月

.以單腳向前跳

.同上攀、爬垂直的階梯

.過肩丟球12呎

.單腳站立10秒

.照樣寫自己名字,簡單的字

.25秒中可將10個小珠子放入瓶中

.用剪刀剪直線

.跟著摺紙痕摺紙

.正確使用”為什麼”

.為引起別人注意會用誇張的語調及簡單語句

.至少能唱完一首完整的兒歌

.會用和”XX””靠近XX””在XX旁邊”

.瞭解"多遠"

.會區分相同或不同的形狀

.在沒人照管下在住家附近溜達

.會在遊戲中稱讚或批評別的小朋友的行為

.穿鞋不會弄錯腳

.自己上廁所(包括清潔及穿褲子)

.自己洗臉洗得很好

4歲

6個月

~

5歲

.單腳連續向前跳2-3碼

.騎三輪車繞障礙物

.雙腳跳在5秒內可跳7一8次

.會寫自己的名字

.會畫圖但還不太好

.會用繩打結,繫鞋帶

.會扣及解扣子

.能畫身體3個部分

.會用"一個XX"

.會說出相反詞三種中對兩種

.會由1數到10或以上

.懂得"多加一點"及"減少一點"

.會在要求下指出一系列東西中第幾個是那一個

.會同情, 安慰同伴(用語言)

.和同伴計畫將來玩什麼

.會穿襪子

.扣襯衫、褲子、或外套的扣子

.晚上睡醒會自己上廁所

5歲

~

5歲

6個月

.腳尖平衡站10秒

.用雙手接住反彈的乒乓球

.主動且有技巧地攀爬、滑、溜、搖擺

.自己會寫一些字

.20秒中可將10個珠子放入瓶中

.會寫1-5的數字

.會畫三角形

.可說出物體的用途

如"帽子是戴在頭上

.會說六個單字意思

.會說出三種物體的成分

.會區分"最接近""最遠""整個""一半"

.依要求能正確找出1一10所要的數字

.在遊戲中有些性別區分了

.會選擇要好的朋友

.遊戲中會遵守公平及規則

.自己換上睡衣或脫下衣服

.能將食物組合在一起如三明治

5歲

6個月~

6歲

.有順序有韻律地兩腳交換跳躍如跳繩

.跑得很好

.可以接住丟來的球(5吋大)(用手接)

.用腳指接腳跟倒退走直線

.以拇指觸碰其他四指

.將鞋子、鞋帶穿好

.能畫身體六個部分

.能很流利地表違

.可經由點數而區分兩堆東西是不是一樣多

.瞭解"以前""以後"

.區分左、右

.能認得─些注音符號及國字

.會玩簡單桌上遊戲如樸克牌

.和同伴分享秘密(不告訴大人)

.會用刀子切東西

.自己會梳或刷頭髮

.自己繫鞋帶

 

 

**建議可以將以下圖片列印下來,平常觀察孩子時,就一個個打勾作記號喔~ 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

台北數位樂學_幼教編輯顧問_湯梓辰博士編寫

【文章由Kizpad教育平板編輯撰寫,更多精彩幼教資訊歡迎上Kizpad快樂學習粉絲團

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